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  • 六盤水師范學院生物科學與技術學院開展2020年生物科學專業教育實習指導教師培訓暨經驗交流會

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8月26日,六盤水師范學院生物科學與技術學院在勤勉樓第三會議室開展了2020年生物科學專業教育實習指導教師培訓暨經驗交流會,市教育局教育科學研究初中科科長李建平,生物科學與技術學院院長楊友聯,學校教務處副處長熊榮川出席,2020年生物科學專業校外教育實習指導教師及生物科學與技術學院生物科學教研室全體教師參加。會議由楊友聯主持。

楊友聯對各位校外指導老師的到來表示歡迎,并代表學院向老師們的耐心指導表示衷心的感謝。他說,教育實習是師范類人才培養的重要過程,是校內課堂教學無法替代的關鍵育人環節,也是對師范生培養質量的一次全面檢驗。他感謝各中學為我校學生提供良好的實習條件,并希望各中學和指導老師們繼續為我校師范生實習提供大力支持,落實好“三位一體”全方位育人目標,以全面提高生物類師范生人才培養質量,為社會輸送更多素質高、能力強、業務精的合格師資。

隨后,各參會老師積極分享了自己的實習指導經驗和建議。解玲老師針對“準教師”們的培養和指導進行了詳細講解。她認為,要上好一門課,備課是關鍵,備課不僅是備教材,也是備學生,備教法,要明確課程培養目標和教學目標,了解學生的需要與認知現狀,然后選擇恰當的靈活多樣的教學方法,完成教學目標。李成竹老師針對“后浪計劃”進行了講述。她認為,要細化對課堂教學的指導標準,要從課堂環節、課堂容量、課堂語言、課堂活動、課堂評價以及課堂反思等六個方面加強對實習生的指導。劉舉老師表示,走上講臺是第一步,是對實習生最大的考驗,應該多給實習生一些鼓勵和指導,一步一步完成授課,在授課過程中發現問題,提高實習生的專業素養和教師榮譽感。與會人員針對幾位老師的發言進行了深入的交流和探討。

李建平老師對本次交流會進行了總結。她指出,指導老師要嚴格要求自己,只有自己做好了才能去指導學生。她希望各位老師認真研究課堂教學,把握教學動向,樹立正確的教學理念,認真指導師范生在實習過程中遇到的問題,為培育未來教師盡心盡力。(通訊員:黃海燕 黃慧 楊友聯)

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